Liema kwistjonijiet għandhom jingħataw attenzjoni fit-tqassim tad-dawl tal-klassijiet tal-iskola
Huwa importanti ħafna li tagħżel il-lampa għall-protezzjoni tal-għajnejn fil-klassi. Wara li l-lampa tal-protezzjoni tal-għajnejn tintgħażel fil-klassi, aħna nagħtu attenzjoni lill-arranġament tal-lampi aktar tard? Ejja nagħtu ħarsa issa!
1. Ir-rekwiżiti tal-kontroll tal-lampa għall-protezzjoni tal-għajnejn fil-klassi għandhom ikunu paralleli mat-tieqa tal-ġenb, u r-raġġ tad-dawl jista 'jiġi kkontrollat skont ir-raġġ tad-dawl kontrollabbli, sabiex il-lampa fuq in-naħa' l bogħod mit-tieqa tkun tista 'żżomm l-uniformità tal-luminożità ġenerali tal-klassi taħt il-kondizzjoni ta ’dawl tax-xemx biżżejjed biex jintlaħaq l-iskop li tiġi ffrankata l-elettriku.
2. Minħabba l-popolarizzazzjoni kontinwa ta 'tagħmir modern tat-tagħlim multimedjali, ħafna klassijiet huma mgħammra bi projetturi ta' projezzjoni ta 'quddiem, li jissostitwixxu t-televiżjonijiet ta' projezzjoni ta 'wara tqal u kbar li jikkunsmaw l-ispazju fil-passat, li tressaq rekwiżiti ġodda għall-kontroll tal-headlights. Meta jiġi ddisinjat il-metodu ta 'kontroll tal-fanali u l-fanali, għandhom jiġu kkunsidrati l-kwistjonijiet li ġejjin:
1. L-iskrin tal-projezzjoni normalment jokkupa nofs l-erja tal-blackboard. Meta l-proġettazzjoni tkun qed taħdem b'mod normali, sabiex tikseb biżżejjed luminożità tal-iskrin, id-dawl fluworexxenti quddiem l-iskrin għandu jkun mitfi. Jekk il-metodu ta 'kontroll tad-dawl għadu parallel mat-tieqa tal-ġenb skond ir-raġġ tad-dawl ikkontrollat, id-dawl tad-direzzjoni tal-kolonna ħdejn l-iskrin għandu jintefa, li jnaqqas direttament l-illuminazzjoni tan-nofs u l-iskrivaniji ta' wara u jaffettwa serjament is-smigħ effiċjenza tal-istudenti. Għalhekk, il-kontroll individwali tal-lampa fluworexxenti ta 'quddiem huwa mod biex issolvi l-problemi msemmija hawn fuq.
Bl-istess mod, il-kontroll tad-dawl tal-blackboard għandu jkun ukoll separat. L-iskop ta 'dan huwa li tiġi żgurata l-luminożità tal-iskrin, filwaqt li l-għalliem xorta jista' jgħallem fuq in-naħa l-oħra tal-blackboard.
2. L-għoli tal-lampa għandu jkun issettjat b'mod raġonevoli. Peress li l-projettur huwa installat bi boom, jekk il-pożizzjonijiet tal-lampa u l-parentesi tal-projettur mhumiex issettjati sewwa, id-detentur tal-lampa jimblokka l-iskrin u jifforma dell. Għalhekk, fl-istadju tad-disinn, il-punti li ġejjin għandhom jiġu kkunsidrati bir-reqqa: ir-relazzjoni bejn it-tnejn, sabiex ma tikkawżax stimulazzjoni bla bżonn għal proġetti sussegwenti.
L-għażla u l-issettjar tad-dawl tal-iskola ġeneralment huma relatati mas-saħħa viżiva tal-istudenti. Għalhekk, l-iskejjel u l-ġenituri għandhom bżonn attenzjoni speċjali. Naturalment, it-tqassim tal-unitajiet tal-bini bħad-dawl tal-klassi għandu jkun iddisinjat ukoll skont ir-regolamenti rilevanti tal-istandard nazzjonali.
Fil-preżent, fil-qasam tad-dawl tal-klassi, Benwei Lighting hija impenjata għall-iżvilupp u l-produzzjoni ta 'lampi għall-protezzjoni tal-għajnejn għall-klassijiet tal-iskola, u tikkontribwixxi għall-protezzjoni tal-istudenti' vista. Dwal tal-klassi LED iddisinjati u dwal tal-blackboard led li jipproteġu l-għajnejn għat-tagħlim tad-dawl. Ikkontrolla b'mod strett it-temperatura tal-kulur, id-dija, l-illuminanza u kwistjonijiet oħra tal-ambjent tad-dawl tal-klassi fid-dawl edukattiv, u tistinka biex iżżomm l-istudenti 'l bogħod minn" nuċċalijiet tal-mijopija" ;!
