X'inhi d-differenza bejn id-dwal tal-blackboard u d-dwal tal-klassi
Nemmen li fil-memorja ta’ ħafna nies, meta nkunu qed nistudjaw, dejjem ikun hemm dwal tal-klassi fuq il-klassijiet tagħna. Dawn id-dwal huma spiss imqassma f'żewġ ringieli. Hemm buttuni fil-bieb ta 'quddiem u l-bieb ta' wara tal-klassi biex jikkontrollaw id-dawl ta 'dawn id-dwal tal-klassi. U kull meta l-istudenti li kienu responsabbli mit-tindif dakinhar ħallew il-klassi, kien ukoll iż-żmien li jintfew id-dwal tal-klassi. Bl-iżvilupp u l-progress taż-żminijiet, l-emerġenza tal-lampa tal-blackboard għamlet ħafna nies jistaqsu, u lanqas'lanqas jafu għalxiex tintuża l-lampa tal-blackboard. Allura x'inhi d-differenza bejn id-dwal tal-blackboard u d-dwal tal-klassi? Huma l-istess tagħmir?
Dwal tal-klassi
L-ewwel, se niddiskutu d-differenza bejn ir-responsabbiltajiet tad-dwal tal-blackboard u d-dwal tal-klassi. L-għan ewlieni tad-dwal tal-klassi huwa li jgħin lin-nies idawwal l-ambjent tat-tagħlim tagħna. L-iskop ewlieni tad-dawl huwa kkonċentrat fuq l-istudenti' kotba u skrivaniji, sabiex irrispettivament minn liema tip ta 'temp, inkunu nistgħu niżguraw li l-kotba fuq l-iskrivaniji tal-istudenti jkunu jistgħu jiġu ppreżentati b'mod ċar quddiem l-istudenti. Mhux se jaffettwa t-tagħlim tat-tfal'għaliex l-ambjent huwa skur ħafna.
Iżda l-lampa blackboard mhix. L-għan ewlieni tiegħu huwa li jdawwal kull rokna tal-blackboard. Ħafna drabi, l-istudenti jsibu problema bħal din, jiġifieri, meta t-temp ikun ħażin, jew meta s-sedil tagħhom ikun relattivament mitfi, it-test u l-grafika fuq il-blackboard ma jidhrux daqshekk ċari. Sabiex tkun tista 'ssolvi din il-problema sew, il-lampa tal-blackboard waħedha tidher li ddawwal il-blackboard. Jista’ jingħad li fil-klassijiet bid-dwal tal-blackboard, ma jkunx hemm blind spots fuq il-blackboard. Irrispettivament minn fejn joqogħdu, l-istudenti jistgħu jaraw b'mod ċar it-test fuq il-blackboard. Din hija d-differenza kbira bejn id-dwal tal-klassi u d-dwal tal-blackboard.
